1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
En effet, c'est Louis XIV qui est relégué, je le disais, à la fin du programme de 5ème

2
00:00:06,000 --> 00:00:09,500
au profit de l'enseignement nouveau dans pays africains

3
00:00:09,500 --> 00:00:11,700
Certain donc, on l'a vu, s'en inquiète et juge 

4
00:00:11,700 --> 00:00:14,900
qu'on va mal connaître désormais notre propre histoire

5
00:00:14,900 --> 00:00:16,800
D'autres pensent qu'il faut plutôt  on venait de vous dire

6
00:00:16,800 --> 00:00:19,700
- s'ouvrir aussi aux histoires d'Asie, ou d'Afrique

7
00:00:19,700 --> 00:00:22,300
Reportage Juliette Guérin, Jean-Pascal Bublex

8
00:00:26,400 --> 00:00:29,400
C'est la rentrée, et avec elle son cortège de nouveautés,

9
00:00:29,400 --> 00:00:32,100
y compris dans les programmes scolaires

10
00:00:32,100 --> 00:00:35,900
Cette maison d'édition vient tout juste de mettre à jour ses manuels d'histoire 

11
00:00:35,900 --> 00:00:40,400
car désormais, au programme de 5ème, un nouveau chapitre s'ouvre

12
00:00:40,400 --> 00:00:42,300
- Les grands empires africains

13
00:00:43,700 --> 00:00:46,200
On étudie principalement deux choses,

14
00:00:46,200 --> 00:00:49,700
Les grands empires, donc, par exemple, L'empire du Mali 

15
00:00:49,700 --> 00:00:52,700
ou encore l'empire du Monomotapa 

16
00:00:52,700 --> 00:00:54,700
C'est une époque où l'Afrique était très puissante

17
00:00:54,700 --> 00:00:56,600
Il y a des empires considérables 

18
00:00:56,600 --> 00:01:01,100
qui correspondait à des tailles parfois plus grandes que l'empire de Charlemagne

19
00:01:01,100 --> 00:01:02,700
- c'est très intéressant

20
00:01:02,700 --> 00:01:03,700
- extrêmement riches

21
00:01:03,700 --> 00:01:07,200
qui même quand il venait en Europe étaient tout d'un coup …

22
00:01:07,200 --> 00:01:09,400
on découvrait la richesse des ces civilisations-là.

23
00:01:09,400 --> 00:01:12,500
Donc, c'est très différent de l'image qu'on a aujourd'hui de l'Afrique 

24
00:01:12,500 --> 00:01:16,700
comme un continent un peu déshérité mis au ban de la mondialisation etcétéra

25
00:01:16,700 --> 00:01:23,000
Là, au contraire, l'Afrique était extrêmement riche, puissante et développée. 

26
00:01:23,800 --> 00:01:28,700
L'Afrique en 5ème, mais aussi les civilisations chinoises et indiennes en 6ème

27
00:01:28,700 --> 00:01:34,700
Ces chapitres représentes trois heures de cours par an, soit 10% du programme 

28
00:01:34,700 --> 00:01:37,000
Pour certains, c'est bien dans l'air du temps 

29
00:01:37,000 --> 00:01:39,600
D'autres y voient déjà une surcharge de travail

30
00:01:40,400 --> 00:01:45,500
On peut pas vivre de façon fermée sur la France aujourd'hui

31
00:01:45,500 --> 00:01:49,900
Le monde est trop vaste  on est confronté à l'international au quotidien

32
00:01:49,900 --> 00:01:53,900
Nous, on a appris les Grecs, on a appris l'Égypte, 

33
00:01:53,900 --> 00:01:56,900
L'Inde, je pense que c'est un continent qui monte  

34
00:01:56,900 --> 00:02:01,300
C'est intéressant de regarder leur culture, ce qu'ils font, ce qu'ils ont fait

35
00:02:01,300 --> 00:02:03,100
et pourquoi on va travailler de plus en plus avec eux. 

36
00:02:03,100 --> 00:02:06,100
Les gens ont du mal à connaître notre histoire de France 

37
00:02:06,100 --> 00:02:11,500
Si en plus il faut approfondir les histoires 

38
00:02:11,500 --> 00:02:13,400
… une histoire de tous les autres pays

39
00:02:13,400 --> 00:02:18,400
… c'est bien de diversifier, mais il faut pas perdre le principal, malgré tout

40
00:02:18,900 --> 00:02:22,200
Mais le principal, justement, risque d'en prendre un coup

41
00:02:22,200 --> 00:02:24,100
C'est en tout cas ce que craignent certains historiens 

42
00:02:24,100 --> 00:02:26,600
et ce collectif né sur Facebook

43
00:02:26,600 --> 00:02:31,500
'Notre histoire forge notre avenir' rassemble plus de 5 600 membres

44
00:02:31,500 --> 00:02:34,800
tous inquiet de voir Louis XIV relégué en fin de programme 

45
00:02:34,800 --> 00:02:38,100
et Napoléon perdre de sa superbe. 

46
00:02:38,100 --> 00:02:42,300
Benoît Crespin propose aux internautes de signer une pétition en ligne 

47
00:02:42,300 --> 00:02:44,600
pour revenir à l'ancien programme.

48
00:02:45,000 --> 00:02:46,800
Il y a beaucoup de retours, des retours très passionnés,

49
00:02:46,800 --> 00:02:47,800
les gens qui veulent se mobiliser, 

50
00:02:47,800 --> 00:02:49,800
savoir qu'est-ce ce qu'ils peuvent faire concrètement 

51
00:02:49,800 --> 00:02:53,600
Moi je leur conseille d'essayer d'adresser des courriers 

52
00:02:53,600 --> 00:02:54,600
éventuellement à leur parlementaire 

53
00:02:54,600 --> 00:02:56,400
éventuellement au Ministre 

54
00:02:56,400 --> 00:02:59,400
d'en parler autour d'eux aussi, de faire connaître un peu ce sujet-là.

55
00:02:59,800 --> 00:03:01,800
Pour ce passionné d'histoire de France, 

56
00:03:01,800 --> 00:03:06,100
Louis XIV, Napoléon sont deux personnages qu'on ne peut pas laisser de côté

57
00:03:07,500 --> 00:03:09,300
Je crois qu'à un moment donné ces grands hommes sont là aussi

58
00:03:09,300 --> 00:03:10,700
pour nous montrer l'exemple 

59
00:03:10,700 --> 00:03:12,700
Ils ont fait de grandes choses par le passé 

60
00:03:12,700 --> 00:03:16,100
Alors, tout n'est pas parfait, c'est sûr

61
00:03:16,100 --> 00:03:17,900
mais c'est des gens qui ont dédié toute leur vie pour la France

62
00:03:17,900 --> 00:03:20,400
et c'est peut-être des modèles aussi pour des jeunes Français 

63
00:03:20,400 --> 00:03:22,000
qui à un moment donné ont envie de servir leur pays, 

64
00:03:22,000 --> 00:03:24,600
pour des jeunes qui ont envie de conquérir de grandes choses 

65
00:03:24,600 --> 00:03:26,500
et de se dire, Et voilà il y a des gens qui l'ont fait par le passé

66
00:03:26,500 --> 00:03:27,400
j'ai envie de faire pareil 

67
00:03:27,400 --> 00:03:30,700
Et j'ai envie, noi aussi -  alors pas forcément d'être Président de la République 

68
00:03:30,700 --> 00:03:33,400
- mais j'ai envie de contribuer au rayonnement de la France dans le monde

69
00:03:33,400 --> 00:03:34,800
et c'est des choses qu'on peut concevoir 

70
00:03:35,900 --> 00:03:38,600
A l'Éducation nationale on appelle ce programme 

71
00:03:38,600 --> 00:03:41,400
'l'Ouverture aux autres civilisations de notre monde.'

72
00:03:41,400 --> 00:03:44,800
Une mise à jour qui s'adresse à la France de 2010

73
00:03:44,800 --> 00:04:14,800
une France multiethnique