1
00:00:00,500 --> 00:00:02,800
Il est 20H est 21 minutes, restez avec nous. 

2
00:00:02,800 --> 00:00:05,300
A suivre, 50 députés se dressent contre 

3
00:00:05,300 --> 00:00:08,300
la dictature de la perfection des corps ou des visages

4
00:00:08,300 --> 00:00:12,200
Ils signent une proposition de loi pour signaler la retouche sur la photo

5
00:00:12,200 --> 00:00:14,400
Toujours plus de monde dans les classes préparatoires

6
00:00:14,400 --> 00:00:15,900
et moins de monde dans les universités

7
00:00:15,900 --> 00:00:19,700
La tendance se confirme, en cette rentrée de 2009 dans l'enseignement supérieure

8
00:00:19,700 --> 00:00:23,900
Et puis, nous découvrirons l'engin qui a battu le record de vitesse absolu à la voile

9
00:00:23,900 --> 00:00:25,000
Faut-il parler de bateau ?

10
00:00:25,000 --> 00:00:28,100
Il s'agit de l'hydroptère, il a passé les 100 Km/h.

11
00:00:28,100 --> 00:00:30,900
D'abord, donc, cette proposition de loi étonnante

12
00:00:30,900 --> 00:00:33,700
Elle vise à avertir les lecteurs des magazines 

13
00:00:33,700 --> 00:00:37,800
que des photos d'acteurs ou de mannequins sont retouchées numériquement

14
00:00:37,800 --> 00:00:39,700
Cela peut paraître naïf ou simpliste,

15
00:00:39,700 --> 00:00:44,500
mais c'est un débat de fond qui touche à la représentation des corps et des visages

16
00:00:44,500 --> 00:00:49,800
et à la pression de la perfection ou de la maigreur exercée sur les esprits, 

17
00:00:49,800 --> 00:00:53,700
c'est le dossier de cette édition, il est signé Estelle Colin, Vincent Duferty

18
00:00:55,300 --> 00:00:58,200
Comment faire d'une jeune femme une vraie gravure de mode ?

19
00:00:58,200 --> 00:01:00,200
Bien sûr, le maquillage, la coiffure

20
00:01:00,200 --> 00:01:03,700
mais surtout, un fabuleux travail sur ordinateur et au final, 

21
00:01:03,700 --> 00:01:04,500
tout le monde y croit.

22
00:01:04,500 --> 00:01:07,100
Est-ce qu'il existe aujourd'hui, en 2009, 

23
00:01:07,100 --> 00:01:09,800
une image de pub qui n'a pas été retouchée ?

24
00:01:09,800 --> 00:01:16,100
A ma connaissance il existe pas d'images de publicité qui soient brutes,

25
00:01:16,100 --> 00:01:17,200
qui soient pas touchées 

26
00:01:17,200 --> 00:01:19,800
Toutes les images sont traitées

27
00:01:19,800 --> 00:01:22,600
Cette pratique systématique dans la publicité c'est étendue 

28
00:01:22,600 --> 00:01:24,700
à toutes les images de célébrité

29
00:01:24,700 --> 00:01:28,900
Que Sharon Stone se couche sur pellicule pour une marque de cosmétique de luxe, 

30
00:01:28,900 --> 00:01:31,300
ou pour la une en couverture, 

31
00:01:31,300 --> 00:01:34,100
toujours une image lissée parfaite.

32
00:01:34,100 --> 00:01:36,400
sur les célébrités, sur les sujets féminins 

33
00:01:36,400 --> 00:01:39,000
il y a eu, au préalable, entre le photographe et l'artiste

34
00:01:39,000 --> 00:01:41,100
- il s'agit d'un deal fait entre les deux 

35
00:01:41,100 --> 00:01:44,400
effectivement une façon de se mettre en valeur

36
00:01:44,400 --> 00:01:46,900
et d'améliorer un petit peu la photo

37
00:01:46,900 --> 00:01:50,500
C'est cette réalité virtuelle que dénonce un élu UMP

38
00:01:50,500 --> 00:01:55,600
Elle propose de mettre un avertissement sur les images retouchées

39
00:01:56,000 --> 00:01:58,800
Cette standardisation des corps

40
00:01:58,800 --> 00:02:02,200
a des répercussions sur les plus jeunes et les plus faibles

41
00:02:02,200 --> 00:02:04,500
qui n'arrivent pas à rentrer dans le canon de beauté 

42
00:02:04,500 --> 00:02:05,800
qu'on nous impose

43
00:02:05,800 --> 00:02:08,500
La nature, c'est un corps qui s'arrondit, 

44
00:02:08,500 --> 00:02:11,500
un corps qui s'amollit et bien, oui, 

45
00:02:11,500 --> 00:02:14,500
assumons notre condition humaine

46
00:02:14,500 --> 00:02:18,900
Les professionnels, eux, assument leurs petits arrangements avec le monde du réel

47
00:02:18,900 --> 00:02:22,700
Pour eux, pas de besoin de légiférer, le public n'est pas dupe.

48
00:02:22,700 --> 00:02:24,000
La publicité l'enjolive 

49
00:02:24,000 --> 00:02:25,900
C'est un peu on ne dit pas la vérité

50
00:02:25,900 --> 00:02:27,900
La publicité ment, ça c'est vrai

51
00:02:27,900 --> 00:02:29,200
Elle rend joli des choses 

52
00:02:29,200 --> 00:02:30,300
Ca fait partie de notre métier,

53
00:02:30,300 --> 00:02:32,100
mais d'un autre côté, le consommateur le sait

54
00:02:32,100 --> 00:02:34,000
Il suit, il comprend, il décode

55
00:02:34,000 --> 00:02:35,800
il est beaucoup plus fort que nous, en fait.

56
00:02:35,800 --> 00:02:39,200
Pour l'heure,  il ne s'agit que d'une proposition de loi

57
00:02:39,200 --> 00:02:42,000
mais si elle était adoptée, et en cas de non-respect, 

58
00:02:42,000 --> 00:02:45,600
pourrait entraîner jusqu'à 40 000 euros d'amende

59
00:02:45,600 --> 00:02:48,200
L'éducation, et la rentrée dans l'enseignement supérieur,

60
00:02:48,200 --> 00:02:49,300
elles confirment, cette année encore

61
00:02:49,300 --> 00:02:51,800
une évolution constatée ces derniers temps

62
00:02:51,800 --> 00:02:54,200
Il y a du moins en moins du monde sur les bancs de la faculté

63
00:02:54,200 --> 00:02:57,800
et de plus en plus dans les classes préparatoires aux grandes écoles

64
00:02:57,800 --> 00:03:01,700
En 10 ans les effectifs de ces classes ont augmenté de 15%

65
00:03:01,700 --> 00:03:05,200
Reportage Antoine Gaveau, Olivier Martinez.

66
00:03:05,200 --> 00:03:08,600
......est caractérisé par un style narratif 

67
00:03:08,600 --> 00:03:12,100
Dans la classe, 40 élèves et plus une chaise de libre.

68
00:03:12,100 --> 00:03:15,500
Ces étudiants sont encore au lycée, en première année de classe prépa

69
00:03:15,500 --> 00:03:21,700
le cursus d'excellence pour intégrer, dans un an et demi, une école de commerce

70
00:03:21,700 --> 00:03:24,500
Fin chapitre 2, verset 25

71
00:03:24,500 --> 00:03:27,000
Pour ces jeunes, c'était un choix évident.

72
00:03:27,000 --> 00:03:32,600
Après le Bac, la prépa, c'est bien mieux que la Fac

73
00:03:32,600 --> 00:03:35,800
On a beaucoup de soutien, même au niveau de la classe

74
00:03:35,800 --> 00:03:38,800
Il y une entraide qu'on ne va pas trouver forcément 

75
00:03:38,800 --> 00:03:42,000
dans des classes où ils sont beaucoup plus nombreux

76
00:03:42,000 --> 00:03:44,300
On a plus de débouchés, enfin de meilleures débouchés, je pense 

77
00:03:44,300 --> 00:03:45,500
par rapport à l'Université. 

78
00:03:45,500 --> 00:03:48,400
Plus de débouchés, mais aussi, beaucoup plus d'investissement

79
00:03:48,400 --> 00:03:51,400
30 heures de cours par semaine, autant de travail à la maison

80
00:03:51,400 --> 00:03:53,400
et une pression constante.

81
00:03:53,400 --> 00:03:55,500
C'est un choix, ça prend deux ans dans une vie 

82
00:03:55,500 --> 00:03:57,500
et je me dis il vaut mieux de travailler beaucoup pendant deux ans

83
00:03:57,500 --> 00:03:59,800
que peut-être de le regretter plus tard

84
00:03:59,800 --> 00:04:02,000
De plus en plus d'étudiants choisissent les prépas

85
00:04:02,000 --> 00:04:04,100
Ils étaient 73 800 en 2000

86
00:04:04,100 --> 00:04:06,400
84 000 l'année dernière

87
00:04:06,400 --> 00:04:09,000
A l'inverse l'université perd des élèves

88
00:04:09,000 --> 00:04:11,100
710 000 inscrits en premier cycle en 2000 

89
00:04:11,100 --> 00:04:15,000
630 000 en 2008

90
00:04:15,000 --> 00:04:17,600
Alors la prépa, même les facs s'y mettent

91
00:04:17,600 --> 00:04:19,800
A l'Orient, parmi les étudiants de cet an 

92
00:04:19,800 --> 00:04:24,700
une quinzaine suit, en parallèle, une formation classe prépa

93
00:04:24,700 --> 00:04:30,700
Maintenant, dans notre programme à nous, classe prépa, on va un peu plus loin

94
00:04:30,700 --> 00:04:32,200
Les élèves sont choisis sur dossier,

95
00:04:32,200 --> 00:04:34,100
Ils ont 12 heures de cours en plus

96
00:04:34,100 --> 00:04:36,600
des professeurs habitués à préparer  au concours,

97
00:04:36,600 --> 00:04:38,800
et un programme spécialisé

98
00:04:38,800 --> 00:04:42,500
Ils ont, comme dans les classes prépas classiques, d'écoles

99
00:04:42,500 --> 00:04:46,000
et des semaines concours blancs classiques

100
00:04:46,000 --> 00:04:51,000
Objectif, amener vers les écoles de commerce un public plus large

101
00:04:51,000 --> 00:04:54,100
L'idée de cette formation, c'est aussi de s'ouvrir à des gens

102
00:04:54,100 --> 00:04:56,700
qui, socialement, ne pensaient pas à aller si loin, 

103
00:04:56,700 --> 00:04:58,400
et à qui on dit 'Oui, venez.'

104
00:04:58,400 --> 00:05:01,200
On vous l'offre. Venez, on va vous prendre en charge.'

105
00:05:01,200 --> 00:05:05,100
Dans un an et demi, 100% des élèves du lycée Claude Monet intégreront une école

106
00:05:05,100 --> 00:05:15,100
La Fac de l'Orient, elle, n'a pas pour le moment, fixait d'objectif